El algodón de azúcar

Funcionamiento de la actividad

 

La profesora pone el vídeo de la canción y pide a los alumnos que se fijen en la coreografía. La practican varias veces hasta que se la aprenden. Más tarde se pone otra vez la canción pero sin el vídeo para comprobar si los alumnos la han podido memorizar.

 

MANOS DIVERTIDAS

Ya mis manos se despiertan

y ten van a saludar

,se sacuden con gran fuerza

y después se enrollan de aquí por allá.

Son mis manos divertidas,

siempre salen a jugar

suben por una escalera

y después se tiran por el tobogán.

Ellas tocan la bocina,

ellas te van asustar

y después de tanto juego,

cuando están cansadas,

te invitan a soñar.

Son mis manos divertidas

siempre salen a jugar,

suben por una escalera

y después se tiran por el tobogán.

Ellas tocan la bocina

ellas te van asustar

y después de tanto juego,

cuando están cansadas,

te invitan a soñar.

http://blogcantajuegos.blogspot.com.es/2011/12/manos-divertidas.html

 

NOMBRE DE LA CANCIÓN: Manos divertidas

OBJETIVOS GENERALES: Ser capaz de aprenderse la canción y seguir su coreografía.

EXPONENTES LINGÜÍSTICOS RENTABLES: Tirarse por el tobogán, asustar, estar cansado... Todas las frases que aparecen en la canción son potencialmente rentables para los niños.

TIPO DE LÉXICO: Se trabaja un léxico variado. Léxico del cuerpo humano: manos, algunos verbos como: soñar, despertar, jugar, asustar..., objetos variados: escalera, bocina, tobogán..., y algun adjetivo como: divertidas.

MATERIAL: Para poder realizar esta actividad tal y como la hemos planteado, es necesaria únicamente una pantalla donde poder ver el vídeo para imitar la coreografía más tarde.

ESPACIO/ DINÁMICAS: El espacio dependerá del grupo de alumnos que sean.

NÚMERO DE PARTICIPANTES: No hay un número limitado de participantes. ¡Contra más alumnos mejor!

EDAD Y NIVEL DE LOS PARTICIPANTES: La edad mínima podría ser de 4 años. El nivel no es demasiado importante siempre y cuando sean capaces de memorizar la letra y la coreografía de la canción.